在實(shí)際火災(zāi)案例中，我們發(fā)現(xiàn)很多事故都與一線消控室值班人員操作不當(dāng)有重要關(guān)系。

例如，2013年的北京喜隆多火災(zāi)，共撲救9小時(shí)，2名消防員犧牲，當(dāng)消防控制室發(fā)出火警后，值班人員只選擇了消音，并未及時(shí)處置，然后繼續(xù)玩游戲；2015年，惠東義烏商場(chǎng)火災(zāi)事故，17人死亡，消防控制室值班員沒有把系統(tǒng)打成自動(dòng)，還把單位所有電源斷了，導(dǎo)致消火栓、自動(dòng)噴淋、防火卷簾等消防設(shè)施無法啟動(dòng)；2021年上海金山區(qū)廠房火災(zāi)事故，8人遇難，值班人員只會(huì)消音、復(fù)位，沒有打119電話，沒有將系統(tǒng)置于自動(dòng)狀態(tài)，沒能聯(lián)動(dòng)消防廣播等消防設(shè)施……

一線消控室值班人員對(duì)火災(zāi)初期控制、維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮著極其重要的作用。然而，現(xiàn)實(shí)中存在一個(gè)問題是，即便一線人員取得消防設(shè)施操作員證書持證上崗，但真正掌握的知識(shí)和操作的能力無法保證，因此，我們需要不斷強(qiáng)化消防設(shè)施操作員的持續(xù)培訓(xùn)和技能保持的重要性，才能最大程度地避免因?yàn)槭д`而引發(fā)的事故?？v觀當(dāng)前消防行業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀，重理論輕實(shí)操、內(nèi)容流于形式、成果難以監(jiān)管等問題突出，難以形成長(zhǎng)期有效的培訓(xùn)機(jī)制。

基于此，天澤智聯(lián)進(jìn)行了消防培訓(xùn)模式的創(chuàng)新，打造了消防培訓(xùn)問題一攬子解決方案——“安全智學(xué)”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。安全智學(xué)分為三大產(chǎn)品體系，將模擬操作練習(xí)與線上理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，同時(shí)搭配了數(shù)據(jù)可視化管理后臺(tái)，做到培訓(xùn)成果全把控，全方位提升學(xué)員的消防安全意識(shí)和技能水平。

一、3D仿真實(shí)操培訓(xùn)系統(tǒng)

圍繞消防設(shè)施操作員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，將消防設(shè)施分為火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、消防供配電系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、消防電梯系統(tǒng)、消防供水設(shè)施、防火分隔系統(tǒng)等七大系統(tǒng)，以3D可視化操作場(chǎng)景為呈現(xiàn)方式，真實(shí)還原消防設(shè)施操作流程和操作步驟。

●七大系統(tǒng)涵蓋37個(gè)知識(shí)點(diǎn)，168道考題，核心知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)；

●10大場(chǎng)景劃分，消控室、電梯、噴淋系統(tǒng)等不同場(chǎng)景可自由跳轉(zhuǎn)，一比一還原消防設(shè)施真實(shí)操作，針對(duì)性練習(xí)火警處置流程；

●分為教學(xué)模式和考核模式，教學(xué)模式每一道考題都配備AI語音教學(xué)、操作手勢(shì)和文字版步驟教學(xué)，避免學(xué)員出現(xiàn)步驟的遺忘；考核模式不帶任何指引，自主完成操作要求；

●直觀展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、正確率等信息。

二、安全在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

依據(jù)安全相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合一線授課講師為學(xué)員提供在線理論視頻學(xué)習(xí)，以多元化內(nèi)容為展示，結(jié)合動(dòng)畫形式、真人教學(xué)、設(shè)備模擬、真實(shí)設(shè)備演示等，部分課件配備試題測(cè)驗(yàn)，以學(xué)練結(jié)合的形式加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的印象。

●分為微信小程序端和web端，以滿足不同的用戶需求；

●主要面向消防設(shè)施操作員取證學(xué)員，以及需要提升單位人員消防安全意識(shí)的單位。針對(duì)消防設(shè)施操作員取證學(xué)習(xí)，配備中級(jí)監(jiān)控、中級(jí)維保，以及初級(jí)理論視頻課程及最新版的配套題庫；

●還設(shè)有針對(duì)單位安全管理人員的相關(guān)課程，如安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)等，同樣也有行業(yè)特定課程；

●專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)定期審查、更新課程，保證符合最新的安全標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐需求；

●支持單位做定制化培訓(xùn)課件。

三、數(shù)智化管理后臺(tái)

專門為單位管理人員打造，避免了培訓(xùn)成果難以掌控、培訓(xùn)質(zhì)量無法檢驗(yàn)等問題。天澤智聯(lián)數(shù)智化管理后臺(tái)，匯聚了3D仿真實(shí)操培訓(xùn)系統(tǒng)、安全在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、考核數(shù)據(jù)，形成集中統(tǒng)一管理。

●可為學(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和考核計(jì)劃；

●單位管理人員更好的掌握學(xué)員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成果；

●為企業(yè)提供學(xué)練留痕、成果可管可控的抓手。

安全智學(xué)三大產(chǎn)品體系滿足了大部分場(chǎng)景的消防安全培訓(xùn)需求，無論是長(zhǎng)期需要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行操作的人員，還是有消防設(shè)施操作員考證需求的個(gè)人，或是需要提升工作人員消防安全意識(shí)的單位，甚至有定制化安全培訓(xùn)需求，都可以在天澤智聯(lián)“安全智學(xué)”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)。

只有通過持續(xù)、規(guī)律、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能使消防設(shè)施操作能力始終保持在較高水平，高效提升人員應(yīng)急處置能力和單位消防安全水平，從而降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，最大限度地降低火災(zāi)損失！

如果您想進(jìn)一步了解“安全智學(xué)”產(chǎn)品

歡迎掃描下方二維碼進(jìn)行詳細(xì)咨詢